越谷市内にある2つの中村家住宅や、市域の歴史・文化財等についての話題を発信する「古民家だより」を不定期で掲載しています。

内容：茅葺きを中心に観た自然の循環と古民家のくらし（民家・茅場・田畑）

内容：かつての紋章、三種の神器の校旗、「違い鷹の羽」の村旗

内容：学校・子どもたちが見た戦争（その2）、越谷も戦場になった、玉音放送、混乱（物資の不足〜救援と盗難、教科書の黒塗り作業)、新生日本へ（新しい教育の始まり、人間性回復への想い、心に残る先生)

内容：学校・子どもたち見た戦争（その1）、募る閉塞感（戦争の激化）、小学校にも戦争の影響、銃後の子どもも犠牲に〜戦争の激化〜

内容：地中から学ぶ（発掘Q＆A、発掘はこのように進めます)、防災フェス「気持ちが楽になりました」

内容：綿は天下の霊財（このように育ちます、日本への伝来と普及、越谷市域でも綿を生産した）

内容：新制中学校誕生〜苦難を乗り越えて（六・三制：教育の機会均等とその拡大、市域で11校の新制中学校、理想を掲げて〈発足時の学校経営方針〉、希望と混乱の中で〜新制中学校の建設）

内容：古民家は生きている（軒、匠の眼力と技、昔の遺物ではない、温故知新）　※令和4年3月13日開催、大間野町旧中村家住宅　国登録文化財登録記念事業「昔のくらしを感じる講座『昔のくらしと古民家のつくり』」の様子

内容：昭和60年頃の茅葺21棟（主屋の方位・土間の位置、農家の間取り、間取りの変遷、町屋の特徴、中級武士の家、共通する土間、「自然」を意識した造り）

内容：瞳がキラキラ（出入口が4つもある家、カラでも重いっ！、紙に囲まれて、どうして明るくなるの？、火が見られなくなった現代）
※旧東方村中村家住宅での小学校3年生の社会科見学の様子を紹介しています。

内容：こんなところが評価されました（国登録有形文化財建造物、主屋、納屋、土蔵、石蔵、御嶽社、長屋門、造形の妙を伝える意匠）、どんな植物を育てていたの？〜小学2年生の町探検

内容：“木”の文化に触れた小学生（井戸水は何に使った？、安定して運ぶには…）、徐々に再開（中村家住宅での伝統文化体験講座）

内容：溌剌！小学生（アクセルもブレーキも人間が、空の桶でも重い！、水はどこからどこへ？、一生の間に何度も）、心を包む和の文化「風呂敷」（“風呂敷”の由来、多彩な風呂敷、再利用・再々利用・再々再利用、“包”の文化）

内容：伝統文化を自身の作品に、「越谷の歴史を知りたい！」、「越ヶ谷町」と「越谷町」　旧町村名のはなし、可憐な花です（コシガヤホシクサ）

内容：市域の火災と人々（火は元荒川を越えた、対立を越えて、「自身番を設けて警戒せよ」〜近世の防火〜）、明治の大火（越ケ谷と瓦曽根の半分以上が燃えた　明治7年（1874年）10月、町役場や土蔵も焼け落ちた　明治32年（1899年）2月）

内容：旧東方村中村家の女性たち（封建時代の女性の地位）、家譜から垣間見える姿（屋敷と土地を失った時に支えた人、名主と教師の夫を支えた人、社会の発展を支えた、文化の香りをもたらした人）

内容：歴史の散歩道（伏越、建長元年の板碑、越ヶ谷御殿跡、「相扶共済」の碑、瓦曽根溜井防水碑、溜井と河岸場、久伊豆神社、天嶽寺、大聖寺、旧東方村中村家住宅）

内容：気候と歴史を映し出す古民家（先祖は大間野の開拓者、古民家の多面性、気候・季節そして歴史の中で営まれて来た）、近世町村の成り立ち

内容：模索と試行のエネルギー（明治初期の教科書、幕末の寺子屋の教科書）

内容：昔は今に（「御殿地起立」、「西方村旧記」）／生きている！古文書の文字／近世独特の文字と表現

内容：近代教育への先人の意気込み（明治初期の市域の学校／教科書）

内容：小中学生社会科見学（観察すれば見えてくる土器から学んだこと／なぜ水が漏れないの？茅葺屋根と桶）

内容：越ヶ谷町は健康保険の 魁 (さきがけ)（越ヶ谷順正会）

内容：眼と耳で学んだ小学生の社会科見学／見かけなくなったもの、失われつつあるもの／川と闘い川を治めてきた先人達

内容：経済と文化の要（瓦曽根溜井と河岸場）

内容：先人もウイルスと闘った／古の奥州道

内容：音（写真からどんな音が聞こえますか？）

内容：似て非なる2つの中村家住宅（大間野町旧中村家住宅、旧東方村中村家住宅）

内容：越谷発変動期の文芸誌2（病、当時の世の中）

内容：不動橋の大型手描きこいのぼり／越谷発変動期の文芸誌1（文芸誌の概要、善太郎夫婦、当時の風景、恋、家族）

内容：屋根は語る（様々な素材、鬼瓦、屋根の形）

内容：日差しと古民家／観て触れて聴いて学ぶ（小学校授業における糸車の活用）／越谷での綿の生産

内容：往時の姿を偲ぶ（古刹大聖寺）／板碑は何を語る？（東方西口遺跡）

内容：市制施行時（昭和33年）、小中学生の考えた未来の越谷像／水平に掘るのは難しい（中学生社会体験チャレンジ・発掘調査体験）／素晴らしい感性（小学生の社会科見学）

内容：ドキドキ、ワクワクの学芸員体験（中学生社会体験チャレンジ）／驚きと発見（小学生の社会科見学）／男女別のトイレがある！（外国人留学生の中村家住宅見学）／文化財ボランティアの活躍

内容：越ヶ谷秋まつり〜3年ぶりの開催／エコウィーク2019企画展「和紙に学ぶ」

内容：古代、中世の村の姿は？（大道遺跡発掘調査）／古民家との対話（越谷市立小中学校初任者研修）

内容：千百年余の信仰を集めるお地蔵様（国重要文化財「木造地蔵菩薩立像」御開帳）／様々な時代が重なって（大道遺跡の発掘）／昔の人への共感（旧東方村中村家住宅「土間作り体験」）

内容：稲の虫ホーイホイ（埼玉県指定無形民俗文化財「北川崎の虫追い」松明の材料と作り方、継承の意義と課題）／平安時代の地面に触れた！（中学生の発掘体験・社会体験チャレンジ事業）

内容：新鮮な感動と驚き（文化財に関する仕事を体験した中学生）／防災フェス2019企画展「浅間山噴火と越谷」

内容：田植えまでの田んぼ／町家の造りがわかります（旧大野家住宅（はかり屋）【国登録有形文化財（建造物）】）／（予告）防災フェス2019ミニ企画展「浅間山噴火と越谷」

内容：文化財保存と活用の拡充を目指して／「旧東方村中村家文書」お披露目会／児童の発言からわかったこと（平成30年度社会科見学まとめ）

内容：「オビシャ」って何？／永く書き継がれてきた「年代記」（市指定文化財「 越巻中新田 (こしまきなかしんでん)の 産社祭礼帳 (おびしゃさいれいちょう)」）／春を告げる越ヶ谷段雛

内容：中村家住宅社会科見学「昔の明かりは火でできている！」／作家の眼が捉えた世の中、そして越ヶ谷（野口冨士男「越ヶ谷日記」）

内容：古人との対話（大道遺跡の発掘）／中学生社会体験チャレンジ・発掘調査体験「どうしてそこにあることがわかるの？」

内容：中村家住宅社会科見学「この家の周りは、元はどうだったのですか？」／旧大野家住宅が国の登録有形文化財として答申／100年前の世界・日本、そして越谷

内容：様々な藁の利用（レイクタウンエコウィーク2018ミニ企画展）／中村家住宅社会科見学「なぜ大戸口の敷居はまたがなければいけない？」

内容：オーストリアの学生から見た古民家／第2回市制施行60周年記念展示